新北市時雨高中111學年度第一學期學校課程總體架構

一、	本課程計畫經校內課程發展委員會審核通過日期：111年6月2日

二、	學校現況基本資料
學校類型	完全中學	創校日期	39年4月25日	總班級數	35班
(高中15；國中20)	
網址	www.syjh.ntpc.edu.tw	電話	02-24962217	傳真	02-24962383	
校址	新北市瑞芳區祈堂路217號	教職員工總人數	120人	
校長姓名	許元利	E-mail 	syjh011501@yahoo.com.tw	到職日期	75年8月1日	
教務主任姓名	林黃燕	E-mail	syjh011501@yahoo.com.tw	校地面積	65437平方公里	
學生概況	
班別	班級數	班別	班級數	
普通班	35
(高中15；國中20)	一般智能資優資源班		
體育班	0	語文資優資源班		
藝術才能班(美術)		數理資優資源班		
藝術才能班(音樂)		巡迴輔導班(含身障及資優類)		
藝術才能班(舞蹈)		幼兒園		
集中式特教班		學前集中式特教班		
身心障礙資源班		學前巡迴輔導班		

三、學校背景分析
區分	面向	項目
	機會點	威脅點	行動策略	
學生特質	背景資料	人數
規模	國中部20班；高中部15班   
總人數約1600餘人	學生來源日益稀少，少子化效應	靠著多年來的升學成績口碑，及近年來高中部的成立，提供六年一貫的課程教育	
		社經
背景	家長社經地位普遍較高，重視孩子們的品性與學業	家長要求較高	全體師資嚴管勤教，住宿學校24小時全天候服務管理	
	學習表現	生活
常規	學生品行優良，無抽菸吸毒等事	獨生子女學生易驕縱	住宿學校團體生活磨練獨立自主及社交能力	
		課業
學習	學生努力向學，課業為尊	常因課業考試壓力太大而情緒起伏	師長適切關懷，與家長設立群組，共同協力開導	
		社團
活動	多元性社團活動	場地空間不足，氣候不佳易影響社團運動	已提報董事會加蓋風雨操場	
		服務
學習	學務處、輔導室提供校內外服務學習資訊給學生	學生參加意願低落	固定每學期要求學生至少服務6小時	
教師特質	背景資料	學歷
年齡	以碩士、學士學歷居多
年齡介於20多歲至60歲間	資深教師長期負擔壓力較大
新進教師人數多，流動率高	加強新進師資培育的能力，使其盡快上手到位	
		專長
結構	各科皆有專業合格教師	學校位置偏遠，兼課師資尋找不易	與鄰近大學、高中共同合作	
	專業表現	課程
特色	推動語言生活化、多元化、證照化，搭配程式語言、機器人課程為本校雙項特色	外語師資、電腦師資尋找不易	與第二外語中心及校外機構合作	
		教學
亮點	與時俱進，多元升學導向	教師普遍授課鐘點數高，能進修機會少。	校內各科輪流推派參加研習課程，並於教學研討會中發表	
四、課程總體架構圖

五、學習節數分配表

  名稱             

節數	部定課程（領域學習課程）	校訂
課程	學習
總節數
(A＋B)
	
	語文
(9)	健康與
體育
(3)	數學
(4)	社會
(3)	藝術
(3)	自然
科學
(3)	科技
(2)	綜合
活動
(3)	部定
課程
總節數
A	統整性主題/專題/議題
探究課程	社團活動與
技藝課程	其他類
課程	校訂
課程
總節數
B		
	國語文	英語文	本土語/台灣手語	健康
教育	體育		歷史	地理	公民與社會	音樂	視覺藝術	表演藝術	理化	生物	地球科學	資訊科技	生活科技	家政	童軍	輔導							
七年級	5	3	1	2	1	4	1	1	1	1	1	1	0	3	0	1	1	1	1	1	30	2	1	2	5	35	
八年級	5	3	0	2	1	4	1	1	1	1	1	1	3	0	0	1	1	1	1	1	29	3	1	2	6	35	
九年級	5	3	0	2	1	4	1	1	1	1	1	1	2	0	1	1	1	1	1	1	29	4	0	2	6	35	

※校訂課程一覽表
年級	類別	編號	課程名稱	課程重點	備註	
七	統整性主題	1	認識水金九	從自然人文探討水金九	每週1節	
七	統整性主題	2	主題式閱讀	透過生活化的教材，引導學生進行策略式的英語閱讀	每週1節	
七	其他類	3	社團		每週1節	
七	其他類	4	班會		每週1節	
七	其他類	5	週會		每週1節	
八	統整性主題	1	認識水金九	文學大富翁	每週1節	
八	統整性主題	2	主題式閱讀	透過生活化的教材，引導學生進行策略式的英語閱讀	每週2節	
八	其他類	3	社團		每週1節	
八	其他類	4	班會		每週1節	
八	其他類	5	週會		每週1節	
九	統整性主題	1	自然奧秘		每週2節	
九	統整性主題	2	微觀世界		每週2節	
九	其他類	3	班會		每週1節	
	其他類	4	週會		每週1節	

六、法律規定教育議題實施規劃
序號	重要教育工作	納入課程規劃實施情形
	本學期
實施時數	相關規定說明	
		實施年級	領域學習或彈性學習課程別	實施
週次			
1	性別平等教育課程或活動	789上	綜合活動	第1週	1小時	✽性別平等教育法第17條
  每學期至少4小時
✽兒童及少年性剝削防制條例第4條
  每學年應辦理兒童及少年性剝削防  
  治教育課程或教育宣導(建議融入)	
		789上	綜合活動	第3週	1小時		
		7上	綜合活動
(青春無悔)	第22週	4小時		
2	性侵害防治教育課程	789上	綜合活動	第5週	1小時	✽性侵害犯罪防治法第7條
  每學年至少4小時	
		789上	週會	第7週	1小時		
3	環境教育課程	789上	週會	第2週	1小時	✽環境教育法第19條
  每學年至少4小時
(含海洋教育1小時，環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防救、能源資源永續利用3小時)	
		789上	綜合活動	第4週	1小時		
		8上	綜合活動	第15週	4小時		
4	家庭教育課程及活動	789下	家政	第2週	1小時	✽家庭教育法第12條
  每學年至少4小時	
		789下	綜合活動	第4週	1小時		
5	家庭暴力防治課程	789上	綜合活動	第6週	1小時	✽家庭暴力防治法第60條)
  每學年至少4小時	
		789上	週會	第8週	1小時		
		789上	綜合活動	第23週	4小時		
6	全民國防教育	789下	週會	第6週	1小時	✽全民國防教育法第7條	
7	國際教育	789上	班會	第10週	1小時	依本局109年2月20日新北教新字第1090294487號函辦理，自110學年度起實施國際教育4堂課。
每學年實施4節課，原則每學期2節課，惟經由各校課程委員會通過後，得彈性調整實施學期。	
		789上	班會	第12週	1小時		
8	安全教育	789下	週會	第12週	1小時	依本局111年2月25日新北教工字第1090294487號函辦理	
備註：
(一)必要辦理項目（融入課程實施）說明：
   1.國民中小學除應將性平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少4小時(性別平等教育法第17條)。
     另依「兒童及少年性剝削防制條例」第4條規定:「高級中等以下學校每學年應辦理兒童及少年性剝削防治教育課程或教育宣導」。
   2.依據「性侵害犯罪防治法」第7條之規定：各級中小學每學年應至少有4小時以上之性侵害防治教育課程(課程內容應包括：兩
     性性器官構造與功能；安全性行為與自我保護性知識；性別平等之教育；正確性心理之建立；對他人性自由之尊重；性侵害犯罪
     之認識；性侵害危機之處理；性侵害防範之技巧；其他與性侵害有關之教育)，學校應運用多元方式進行教學。
   3.環境教育課程每學年至少4小時(含海洋教育1小時，環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防救、能源資源永續利用3小時)(環
     境教育法第19條)。
   4.家庭教育課程每學年至少4小時(103.6.18修正公布之家庭教育法第12條高級中等以下學校每學年應在正式課程外實施四小時
     以上家庭教育課程及活動，並應會同家長會辦理親職教育)。
   5.依據「家庭暴力防治法」第60條之規定：高級中等以下學校每學年應有4小時以上之家庭暴力防治課程，但得於總時數不變下， 
     彈性安排於各學年實施。
   6.依據「全民國防教育法」第7條規定：「各級學校應推動全民國防教育，並視實際需要，納入教學課程，實施多元教學活動」請
     各國中小融入相關學習領域及活動進行教學。
   7.依據本局109年2月20日新北教新字第1090294487號函文各校，自110學年度起實施國際教育4堂課，學校得將國際教育議題
 融入生活課程、英語文、社會及綜合活動等領域，規劃多元適性之教學課程，每學年將課程計畫提經學校課程發展委員會審查；
     每學年實施4節課，原則每學期2節課，惟經由各校課程委員會通過後，得彈性調整實施學期。
   8.品德教育融入教學
(94.12.06北府教特字第0940840650號)及品德教育(教育部國教署107.5.3臺教國署國字第1070049374號函)。
  9.安全教育等議題(含交通安全融入課程與教學)，交通部兒童安全通過路口教案會議(107.3.6新北教社字第1070366699號函、111.2.25新北教工字第1090294487號函辦理)。
  10.集中式特教班配合各議題規定時數辦理，可採用下列方式進行：配合學校行事、融入領域學習或特殊需求領域課程或運用早自習、  
     班會等時間進行。
(二)各校依實際需要自行選擇辦理項目
  1.防災教育課程(98.2.17北府教環字第0980095022號函)。
  2.國中多元評量素養融入教學(103.03.27北教中字第1011512677號)。
  3.提升國中英語教學品質（103.04.30北教中字第1031713254號函）。
  4.國民中學深耕閱讀融入教學（103.05.13北教中字第1031816070號函）。
   5.七年級「青春orz-品德教育手冊」及八年級「品德蜜蜜甜心派教學手冊」，為導師配合早自習及班會時搭配影片之教學手冊，
     請國中各校應安排於每學年度9月起，每月第一週班會統一播放，每月播放1個單元(101.2.6北教特字第1011176798號函)。 
   6.法治教育課程列入課程計畫，每學年度國中八年級實施3小時融入式教學(教育部101.7.15臺國(二)字第1010123004號函辦
     理)。
   7.依教育部國民及學前教育署105年5月24日臺教國署國字第1050057776號函，請各公私立國中課程發展委員會「生涯發展教
     育議題課程小組」規劃生涯發展教育融入各領域課程計畫。
   8.資訊素養觀念宣導(108.3.11新北教研資字第1080399532號函)。

七、教科書選用或自編一覽表(校訂課程請自行填列課程名稱，亦可自行增加欄位)。

     名稱

年級	部定課程（領域學習課程）	校訂
課程	
	語文	健康與
體育	數學	社會	藝術	自然科學	科技	綜合活動		
	國語文	英語文	本土語/台灣手語	健康教育	體育		歷史	地理	公民與社會	音樂	視覺藝術	表演藝術	理化	生物	地球科學	資訊科技	生活科技	家政	童軍	輔導		
七年級	翰林	翰林		康軒	康軒	康軒	翰林	翰林	翰林	康軒	康軒	康軒		康軒		翰林	翰林	南一	南一	南一	自編
教材	
八年級	翰林	翰林		康軒	康軒	翰林	翰林	翰林	翰林	翰林	翰林	翰林	翰林			翰林	翰林	翰林	翰林	翰林	自編
教材	
九年級	翰林	翰林		翰林	翰林	康軒	翰林	翰林	翰林	翰林	翰林	翰林	翰林		翰林	翰林	翰林	康軒	康軒	康軒	自編
教材	

八、課程實施與說明
  (一)於學校網站首頁設置連結至「新北市國中小課程計畫備查資源網」
      1.■是，網址：                               2.□否。	

  (二)課程發展委員會運作
1.	依課發會時程定期召開會議檢討新課綱的執行成效。
2.	各科召集人應於開會時報告新課綱的執行優缺點並提出改善之策略。
3.	落實公開觀課以提升教學品質及改善教學成效。

  (三)學校推動課程教師專業學習社群組織與運作
社群名稱	成員	運作時間	學習主題	
數學科社群	數學教師	每兩週1次	課程共備、教學研討	
國文科社群	國文科教師	每兩週1次	課程共備、教學研討	
英文科社群	英文科教師	每兩週1次	課程共備、教學研討	
社會科社群	社會科教師	每兩週1次	課程共備、教學研討	
自然科社群	自然科教師	每兩週1次	課程共備、教學研討	
藝能科社群	藝能科教師	每兩週1次	課程共備、教學研討	
行動載具社群	對行動載具教學有興趣之教師	每兩週1次	課程共備、教學研討	

  (四)學校推動課程教師專業研習及成長活動規劃
會議(研習)名稱	辦理場次	研討主題	
教學研討會	每學期三次	素養導向命題	
公開觀課	每學期每人一次	教學專業及管理	
各學科邀請校外專業人士研習	每學期至少一次	108課綱各學科課綱的熟析	
校外研習	各學科每人至少一次	課程共備、教學研討	

九、課程評鑑規劃
層面	對象	評鑑重點	評鑑人員	評鑑資料蒐集方法	評鑑時程	評鑑結果運用	
課程設計	領域 /科目課 程	素養導向	全體課發會委員	觀課、討論	學期中	提供教師了解課程教學動向	
課程實施	各課程實施準備	評量回饋	全校各科教師	觀課、問卷	學期末	提供教師下學期課程更改安排	
課程效果	課程總體架構	教育成效	各科召集人	觀課、討論	學期末	提供教務處下學期課程安排	

十、國中會考後至畢業典禮前課程活動規劃安排
週次	國語文	英語文	數學	社會	自然與生活科技	藝術與
人文	綜合活動	健康與
體育	共同
活動	其他	
第一週	高中
銜接課程	銜接課程觀光美語	高中
銜接課程	水金九的自然人文及社會的認識	班際籃球比賽
校外參訪及健行	
第二週	高中
銜接課程	銜接課程觀光美語	高中
銜接課程	水金九的自然人文及社會的認識	班際籃球比賽
校外參訪及健行	
畢業典禮週	

十一、學校作息表(附上一張空白課表即可)